صدر عن المجمع الجزائري للغة العربية، مؤلفان علميان جديدان، هما: “معجم الصواب اللّغوي” للأستاذ الدكتور محمد خان، و”الجملة العربية بين التجريد والتنجيز” (مقاربة وظيفية للأنموذج النحوي الواصف) للأستاذ الدكتور صلاح الدين ملاوي.
تناول الدكتور محمد خان في كتابه، قضية الفصيح في اللّغة العربية، ومسألة الصحيح فيها، ودعا إلى تصويب بعض التراكيب والعبارات التي شاعت أخطاؤها في الأوساط الثقافية، ودرجت على أقلام الطلبة والكتّاب والباحثين إلى أن رسخت بالممارسة والتكرار، وقد رتّب المؤلف مادة المعجم (الكلمة الأصل)، وشرحها شرحا معجميّا واصطلاحيّا، ثم أردفها بالعبارة الخطأ التي يَدعو إلى اجتنابها، مستشهدا بالقرآن الكريم، والحديث النبوي الشريف، وبالفصيح من الشعر والنثر العربيين، ودعا الأستاذ محمد خان إلى وجوب التفرقة بين اللّغة العربية الفصحى وبين ما ينشأ حولها من تعابير، أو ما يتجدّد منها في إطار تطوّر اللّغة حسب مقتضيات الحياة.
الأستاذ محمد خان باحث في علوم اللسان العربي، وعميد كلية الآداب (سابقا) بجامعة محمد خيضر ببسكرة (الجزائر)، ومدير مخبر اللسانيات واللغة العربية، وعضو المجلس الأعلى للغة العربية، صدرت له عدة مؤلفات وهي:
“القراءات القرآنية واللهجات العربية” القاهرة، سنة 2002
“لغة القرآن الكريم، دراسة لسانية للجملة في سورة البقرة”، الجزائر، سنة 2004
“الدارجة وصلتها بالفصحى دراسة لسانية للغة الزيبان بسكرة ” الجزائر سنة 2005،
“منهجية البحث العلمي”، بسكرة، الجزائر، سنة 2011
“أصول النحو العربي” ، مطبعة جامعة بسكرة، الجزائر، سنة 2012
“معجم الإعراب المبين”، بسكرة الجزائر سنة 2013
“معجم الصواب اللغوي”، مطبعة جامعة بسكرة، الجزائر، سنة 2014
“مفتاح التصريف” بسكرة، الجزائر سنة 2024.
أما دراسة الدكتور صلاح الدين ملاوي في كتابه “الجملة العربية بين التجريد والتنجيز”، فقد تضمّنت البنية الدلالية للجملة، سواء كانت بنية دلالية ساكنة منحدرة إلى التجريد، أو بنية دلالية متغيّرة، متّجهة صوب المنجز اللفظي.
الدكتور صلاح الدين ملاوي أستاذ التعليم العالي بجامعة “محمد خيضر” ببسكرة (الجزائر)، عضو دائم في المجمع الجزائري للغة العربية، ومؤسس مخابر وفرق بحث، ومحكم في مجلات وطنية ودولية، وخبير في هيئات علمية جزائرية وعربية.
أنجز بحوثا علمية محكمة متخصّصة في علم النحو وأصوله، وفي اللسانيات الوظيفية، وأشرف على كثير من الأطاريح والرسائل الجامعية، علاوة على مشاركته في إعداد مشاريع التكوين في مرحلة ما بعد التدرّج وتأطيرها.
وردة زرقين
